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初三上半學(xué)期已結(jié)束,初三生們覺得復(fù)習(xí)節(jié)奏越來越快,心理壓力也隨之增大,不少家庭矛盾也接踵而來。怎樣才能當(dāng)好一個合格的初三家長呢?初三的家長應(yīng)該要做到 四要,四不要 : 要多多鼓勵,不要嘮叨批評 有的家長整
2011-11-11
這兩天有聽到群里家長談?wù)撈鸷⒆佑惺盏角闀,或者孩子間有傳遞喜歡信號的事,對于望子成龍,望女成鳳的家長們來說,這無疑是心頭大患。 早戀的苦果與對學(xué)業(yè)的影響是不言而喻的,但其實回望我們青蔥歲月里的時光,誰
2011-11-11
進入初三后,有些學(xué)生適應(yīng)不了初三的緊張學(xué)習(xí)生活,從而產(chǎn)生一些錯誤心理,主要表現(xiàn)為: 一盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚,沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退
2011-11-11
中考,人生第一次面臨淘汰的經(jīng)歷,對于初三的學(xué)生而言,很多問題都難以選擇。但是最重要的,是讓自己明白:沒有付出,是不會有回報的,天上絕對不會掉餡兒餅。 做為初三的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會苦中作樂!要知道,如果你比
2011-11-10
隨著女性在社會工作崗位上的崛起,我們的女性們顯現(xiàn)了非同一般的能干。既可在商業(yè)領(lǐng)域里叱咤風(fēng)云,又能在專業(yè)知識領(lǐng)域里鶴立雞群,但是,很多這樣的女性在對待孩子的教育問題特別學(xué)習(xí)問題時卻一籌莫展。 有一天,一
2011-11-09
從古至今,關(guān)于孩子的教育問題一直持續(xù)著,在古代父母對孩子 七不責(zé) ,這七條不責(zé)對于今天還是依然適用。 1、對眾不責(zé):在大庭廣眾之下,不要責(zé)備孩子,要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。 2、愧悔不責(zé):如果孩子已經(jīng)為自
2011-11-08
學(xué)生到了初三往往會存在4種狀態(tài),所以,家有考生的家長們必須依據(jù)不同狀態(tài)采取不同對策。 第一,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢。 這種狀況,往往是我們家長最為滿意的。此種狀態(tài),多以鼓勵為主。 第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
2011-11-08
期中考試結(jié)束,不少初中校在考試成績出來以后會陸續(xù)召開家長會,如果孩子成績不理想,有些家長在會后可能會一味批評指責(zé)孩子。中考在即,家長會之后,初三的家長更要以平常心態(tài)冷靜對待,先 備好課 再和孩子談。 去
2011-11-07
我有一位關(guān)系很鐵的朋友,總是在眾人面前對自己的女兒大加贊賞,表揚她懂禮貌,學(xué)習(xí)努力,勤快等等,讓我們無不羨慕。孩子聽到爸爸的表揚后,也越發(fā)表現(xiàn)突出,這讓我自慚不如。 以前我總是對兒子實行高壓政策,總覺
2011-11-07
白發(fā)人送黑發(fā)人,怎一個肝腸寸斷!一場交通事故,25歲的獨女永遠離去。他歷經(jīng)絕望、厭食甚至企圖自殺,但最終不僅挺了過來,還通過網(wǎng)絡(luò)撫慰有相同遭遇的不幸者。 他叫魏開誠,家撞徽蕪湖。一打開他名為 寶貝在天堂 的QQ號
2011-11-04
我去學(xué)校接女兒放學(xué),她正在和同學(xué)大談昨天晚上的動畫片。于是,我喊道: 快點快點,等下趕不上車了。 走出校門,她又不肯走了,指著一臺機子,喊: 媽,快給我硬幣,我要玩一下這個再走。 這機子的樣子真像老虎機
2011-11-04
連殺四人的馬加爵,駕車撞人后刺死傷者的藥家鑫,撞人后逃逸被阻止的李剛之子,無證駕車并打人的李天一 這些年不斷出現(xiàn)的青少年違法犯罪之實,讓人開始反思我們的家庭教育。是什么讓曾經(jīng)天真純潔的孩子,淪為兇暴殘
2011-11-04
一篇關(guān)于家庭教育的好文章 《牽一只蝸牛去散步》,各位忙碌的家長們看過之后,請停下腳步想一想。 《牽一只蝸牛去散步》臺灣 張文亮 上帝給我一個任務(wù) 叫我牽一只蝸牛去散步。 我不能走太快, 蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何
2011-11-03
做父母的很多人都有這樣的體會:孩子十五六歲時,總和父母對著干,有的能持續(xù)好幾年。這種 你要我這樣,我偏要那樣 的逆向反應(yīng)在有的孩子身上表現(xiàn)明顯,精神分析理論把這段時期稱為 仇親期 ,而在心理學(xué)上則稱為 逆
2011-11-03
隨著各學(xué)校期中考試陸續(xù)結(jié)束,又有不少學(xué)生被成績單打擊得慌了神, 基礎(chǔ)不牢固、吸收知識困難、苦學(xué)無效、解題無技巧 更多的學(xué)習(xí)問題暴露出來。成績不理想,使孩子失去學(xué)習(xí)信心,家長們心急如焚:怎樣幫孩子在考后
2011-11-03
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