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1、媽媽期望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)完成作業(yè)，自我管理自我。媽媽相信你能做到的！ 2、威麟：立刻就要上六年級(jí)了，很快就要成為小男子漢了，期望你能改掉一些壞習(xí)慣，要做到懂得聽(tīng)瑞人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別
2017-11-06
下面給大家介紹一下通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)大全，希望能夠幫助到大家！ 通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)大全 1、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望
2017-11-06
1、新學(xué)期新氣象，希望琪兒在新的學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)好每門(mén)功課，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注意身體，早餐要吃好。愿琪兒在這關(guān)鍵的一年里更上一層樓！ 2、璐瑤，你是一個(gè)乖巧的女孩。你具有較強(qiáng)的同情心和愛(ài)
2017-11-06
下面給大家介紹一下新學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望寄語(yǔ)，希望能夠幫助到大家！ 新學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望寄語(yǔ) 1、希望孩子在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，�?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼
2017-11-06
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友： 你們好! 我是*級(jí)*班***同學(xué)的爸爸/媽媽?zhuān)@天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體
2017-11-06
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)： 大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校
2017-11-06
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們： 大家下午好！ 我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較
2017-11-06
對(duì)老師說(shuō)：我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作
2017-11-02
1、XX老師好： 孩子學(xué)習(xí)不努力，聽(tīng)講不認(rèn)真，導(dǎo)致月考成績(jī)較差，家長(zhǎng)一定協(xié)助老師監(jiān)督好孩子，希望老師多關(guān)心指導(dǎo)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)步。XXX 2、通過(guò)看***的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到
2017-11-02
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改
2017-11-02
考試家長(zhǎng)簽字并描述意見(jiàn)，主要依據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)能力而選擇。 一般來(lái)說(shuō)主要分為以下幾類(lèi)。 1、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)
2017-11-02
與人溝通的能力是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。教師溝通能力的強(qiáng)弱，溝通水平的高低，可以直接影響我們的工作。國(guó)內(nèi)外的教育專(zhuān)家普遍認(rèn)為：在當(dāng)今時(shí)代，教師已經(jīng)不能獨(dú)立解決許多迫切的教育問(wèn)題，現(xiàn)代的學(xué)校，需
2017-11-02
一、尊重家長(zhǎng)、理解家長(zhǎng)是前提 一方面要尊重家長(zhǎng)。心理學(xué)有一句名言： 如果你想要人們相信你是對(duì)的，并按照你的意見(jiàn)行事，那就首先需要人們喜歡你，否則你的嘗試就會(huì)失敗。 我們做班主任的不可能在跟家長(zhǎng)接觸的短短
2017-11-02
掌控孩子的發(fā)展趨勢(shì)。 家長(zhǎng)平時(shí)要多留心觀察孩子性格如何，喜歡什么，討厭什么，大致預(yù)料按照這種性格趨勢(shì)可能會(huì)在青春期發(fā)生哪些問(wèn)題，還要掌握他至少一兩個(gè)能被家長(zhǎng)克制的弱點(diǎn)以便備用。 與老師們保持聯(lián)系。 家長(zhǎng)
2017-11-02
第一招、家長(zhǎng)要抽時(shí)間盡可能多的和孩子在一起接觸各種事物 現(xiàn)在的社會(huì)，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但不能因此讓孩子放任自流，每天工作之余，家長(zhǎng)都要抽出一些時(shí)間與孩子一起活動(dòng)，如：一起讀書(shū)和一起議論，一起逛街，一起與
2017-11-02
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