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對作品手法(表現(xiàn)手法、修辭手法等)的辨析 答題方式：①指出用了什么技巧。②結(jié)合詩句分析，怎樣用了這種手法;③這種手法表達了詩人怎樣的感情或主旨。 命題方法： 1、從 是什么 的角度出題： 【典型例題】
2019-08-08
分析詩歌意境 答題方式： ①描摹物象。聯(lián)想和想像再現(xiàn)畫面。 ②概括特點。點明景物的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。 ③揭示寓意。表達了詩人怎
2019-08-08
比較閱讀 比較閱讀要明確可比點，看出思維的軌跡，可比點要對應(yīng)�？疾樗急嫘浴� 命題特點：1、辨析同與異;2、評價優(yōu)與劣。 答題方式：方式一：直接回答 方法：針對問題，直截了當(dāng)回答，不需要做分析。 主
2019-08-08
古代別稱： 1.桑梓：家鄉(xiāng)2.巾幗：婦女3.須眉：男子4.鴻雁：書信 5.社稷：國家 6.汗青：史冊 7.軒轅：祖國 8. 三尺 ：法律 9.謙稱：①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆 ②帝王自稱：孤、寡、不谷
2019-08-08
地理： 三山 ：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。 五岳 東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。 九州 ：傳說中的我國上古行政區(qū)劃，后成為中國的別稱。 赤縣：古人把中國稱作 赤縣神
2019-08-08
朝代傳說： 三代 ：夏朝、商朝、周朝 三皇 ：傳說之一是 伏羲、女媧、神農(nóng) 五帝 ：據(jù)《史記》載為：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜
2019-08-08
文史典籍： 四書 ：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》 五經(jīng) ：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》 四史 ：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》 四庫 ：經(jīng)、史、子、集
2019-08-08
41.使至塞上 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 42.泊秦淮(杜牡) 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭
2019-08-08
31.采薇(《詩經(jīng)》) 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀! 32.十五從軍征(《樂府詩集》) 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人： 家中有阿誰? 遙看是君家
2019-08-08
21.茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫) 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)
2019-08-08
11.飲酒(陶淵明) 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 12.次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，
2019-08-08
1.送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 2.酬樂天揚州初逢席上見贈 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，
2019-08-08
巧辨字音字形 學(xué)法一得 字音字形知識，中考、會考、高考幾乎每年必考。因此很多教師都研究并實施了各種各樣的方法，如多看、多讀、多抄多寫、多查工具書等等。各種方法無其不有，無可非議。當(dāng)細(xì)細(xì)想來，各種方法
2019-08-08
新課標(biāo)生字詞總匯 七年級上冊 癡想 凝成 喧騰 誘惑 瞬間 小心翼翼 頭暈?zāi)垦?擎天撼地 訓(xùn)誡 啜泣 納罕 庸碌 茁壯 肅然起敬 忍俊不禁 仙露瓊漿 辜負(fù) 佇立 迸濺 伶仃 籠罩 蜂圍蝶陣 盤虬臥龍 可望不可即 洗
2019-08-08
典型題例 一、字詞積累題 1、下面注音全部正確的一項是( ) A.嗜好(h o) 破綻(d ng) 迸流(b ng) 隨聲附和(h ) B.愜意(xi ) 澎湃(b i) 赫然(h ) 泰然處之(chǔ) C.綺麗(qǐ) 貯藏(zh ) 樞紐(qū) 茅塞頓開(
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