美國(guó)教授魯特·伯恩斯坦說(shuō)，偉大的思想家使用過(guò)１３種“思維工具”，使用這些工具可以使孩子成為天才。它們是：

　　1．想象：使用某些或全部感官在心里創(chuàng)造各種形象。

　　2．觀察：通過(guò)觀察磨練所有的感官，從而使思維變得非常敏銳。

　　3．抽象：觀看或思考某種復(fù)雜事物，去粗取精，化繁為簡(jiǎn)，把唯一本質(zhì)的東西找出來(lái)。

　　4．模式認(rèn)知：觀察和研究不同的事物，找出它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上或性能上的相似之處。

　　5．模式形成：找到或創(chuàng)立新方法，對(duì)事物清理出頭緒，納入規(guī)范。

　　6．類比：雖然兩件事物迥然不同，但可以從功能上找到相同點(diǎn)。

　　7．軀體思維：使用肌肉、腸胃的感覺(jué)以及各種感情狀態(tài)。

　　8．感情投入：將自己設(shè)想為自己所研究、繪畫(huà)或?qū)懽鞯膶?duì)象，與之合而為一。

　　9．層次思維：能把情緒變成不同的層次，就像把素描改成雕塑一樣。

　　10．模型化：能將復(fù)雜的事物簡(jiǎn)化成一個(gè)模型。

　　11．游戲中的創(chuàng)造力：能從毫無(wú)目的的游戲活動(dòng)中演化出技術(shù)、知識(shí)和本能。

　　12．轉(zhuǎn)化：使用新獲得的思維技巧，形成新發(fā)明的基本構(gòu)圖，然后制出模型。

　　13．綜合：使用各種幫助思維的工具得出結(jié)果便是綜合。能用各種不同的方式對(duì)事物進(jìn)行思考，諸如身體、直覺(jué)、感官、精神和智力等。

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