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學習方法:構(gòu)造法在初中數(shù)學解題中的應用(2)

來源:e度教育社區(qū) 作者:中考網(wǎng)整合 2010-02-25 16:19:30

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  二、構(gòu)造幾何圖形

  1、對于條件和結(jié)論之間聯(lián)系較隱蔽問題,要善于發(fā)掘題設條件中的幾何意義,可以通過構(gòu)造適當?shù)膱D形把其兩者聯(lián)系起來,從而構(gòu)造出幾何圖形,把代數(shù)問題轉(zhuǎn)化為幾何問題來解決.增強問題的直觀性,使問題的解答事半功倍。

  例4:已知,則x 的取值范圍是()

  A    1≤x≤5   B x≤1    C1<x<5   D x≥5

  分析:根據(jù)絕對值的幾何意義可知:表示數(shù)軸上到1與5的距離之和等于4的所有點所表示的數(shù)。如圖3,只要表示數(shù) 的點落在1和5之間(包括1和5),那么它到1與5的距離之和都等于4,所以1≤ x≤5,故選A。

  2、在解幾何題時,借助有關(guān)性質(zhì),巧妙構(gòu)造,可迅速找到解題途徑,不僅能使問題化難為易,迎忍而解,而且有助于提高學生的數(shù)學思維能力和幾何證題能力。

  例5:如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,∠BAC的平分線交BC于點D。求證:AB+BD=AC

  分析:若遇到三角形的角平分線時,常構(gòu)造等腰三角形,借助等腰三角形的有關(guān)性質(zhì),往往能夠找到解題途徑。因此,延長CB到點F,使BF=AB,連接AF,則△BAF為等腰三角形,且∠F=∠1.再根據(jù)三角形外角的有關(guān)性質(zhì),得出∠ABD=∠1+∠F , 即∠ABD=2∠1=2∠F,而∠ABD=2∠C,所以∠C=∠1=∠F , △AFC為等腰三角形,即AF=AC,又可得△FAD為等腰三角形,因此 ,AF=DF=DB+BF=DB+AB,即AB+BD=AC。

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