來源:本站原創(chuàng) 作者:中考網(wǎng)小編 2011-08-28 15:39:17
初中新生家長應該怎么做?初中新生家長應該做好哪些準備?初中新生家長怎么做?小升初后,不僅孩子進入了一個新的階段,作為初一新生家長也是一個新的考驗。初中并不是孩子一個在作戰(zhàn),家長是學生學習的強硬后盾。下面,中考網(wǎng)小編整理了相關的信息,供大家參考。
一、【初中新生家長應該怎么做?】:做孩子的知心人。
家長與孩子雖有血濃于水的親情,但未必是知心朋友。尤其是初中生,他們隨著身心的發(fā)展,自我意識逐漸增強,自主判斷能力不斷提高,對家長的依附性逐漸溺化,甚至在對人對事的認識上與家長產(chǎn)生嚴重分歧。有些孩子在與家長的幾次“交鋒”后會產(chǎn)生心理鎖閉現(xiàn)象,決大多數(shù)孩子的表象是與家長交流時不像小學階段無所顧及了。這就使得家長要想了解孩子的內(nèi)心世界不是那么容易了,想與其做一對無話不談的知心朋友更是困難。
為此,家長必須深刻理解孩子的身心變化規(guī)律,樹立平等意識,把孩子真正當“成人”去交往,留意了解孩子的所思所想、所好所惡。若孩子當著家長的面發(fā)表自已的觀點,家長應表現(xiàn)得十分在意,決不能橫加指責。即使孩子表達的是錯誤觀點,家長也應是以理服人地講明道理,切忌粗暴相加。在無法說服孩子時,應允許其保留觀點。只有這樣,孩子才能保持與家長交流的信心。其二,對于孩子學業(yè)的了解是家長最感興趣也是很有必要的一個方面,但對其學業(yè)的了解不可停留在考試過后問問分數(shù)的層面,也不能刻意地去找老師和同學收集孩子的問題。
最好的方式應是,在找孩子當面了解情況時,多用肯定和贊賞的眼光發(fā)掘孩子的優(yōu)點;用研究與探討的口吻、從發(fā)掘潛力的角度指出孩子的不足;采用假設與引導的方式讓學生自已反省存在的問題。第三,家長要細心觀察、深入了解,及時發(fā)現(xiàn)學生內(nèi)心的苦惱、學業(yè)上的疑惑和生活中的困難,主動、耐心地幫助孩子及時解決,讓孩子真正體會到“家庭是心靈的港灣”。
二、【初中新生家長應該怎么做?】:做孩子的導航員。
目標,就象茫茫大海中的燈塔,指引著航船的方向。初中階段的孩子,由于身心發(fā)育尚不成熟,社會經(jīng)歷和知識能力尚還缺乏。因此,對人生的認識極不深刻,常常對自已的前途理想缺乏全面的思考。家長必須在全面分析孩子發(fā)展?jié)摿Φ幕A上,極早地為其確立發(fā)展目標,使其從進入初中開始就有明確的奮斗方向;其次,要面對現(xiàn)實,適時地調(diào)整目標。初中三年,孩子每時每刻都在發(fā)生著迅猛的變化,家要冷靜分析每一階段孩子的現(xiàn)狀,找準其與既定目標間的差距,正確認識出現(xiàn)差距的原因,實事求是地調(diào)低或調(diào)高目標,讓孩子始終處在一種“跳一跳摘得到的狀態(tài)”。
三、【初中新生家長應該怎么做?】:做孩子的督戰(zhàn)官。
品行與人格的養(yǎng)成是一個漫長的勵煉過程,知識與能力的獲得更是一種艱辛的智力勞動,這一切都離不開頑強的意志力做支撐。然而,這一點初中的孩子是相當缺乏的,家長對孩子適時的、恰當?shù)谋O(jiān)管督導顯得尤其重要。一是督促孩子學會做人。家長必需言傳身教,用自已良好的品行和正直的人格影響孩子;家長應經(jīng)常用對身邊發(fā)生的鮮活事件的評論,澄清孩子在為人處事、行為方式上的一些糊涂認識;對于孩子表現(xiàn)出的諸如自私自利、狡滑欺詐、目無公德等不良傾向,要及時引導和嬌治。二是培養(yǎng)孩子克服困難、戰(zhàn)勝逆境的信心和決心,有時可以有意識地對其進行挫折訓練。三是在生活習慣和學習習慣上要留心觀察,對那些影響終生的惡習要制定計劃強化訓練,堅決革除。
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