二問：學(xué)生應(yīng)如何擇校，提高命中率？

　　雖然復(fù)旦大學(xué)還未公布“千分考”的具體筆試日期，但是復(fù)旦招辦明確表示，將會(huì)與三大聯(lián)考時(shí)間錯(cuò)開，因此，在格致中學(xué)分管高三年級(jí)的蔡青老師看來，個(gè)別學(xué)生也許會(huì)為了提高最后的命中率，分別報(bào)考三所學(xué)校。但是由于每項(xiàng)筆試的側(cè)重點(diǎn)、題型和難度都有所不同，如果三場自招筆試一起準(zhǔn)備的話，對(duì)多數(shù)學(xué)生來說是有些吃力的。所以如何在其中挑選一至兩所最為適合自己的學(xué)校，才是學(xué)生的明智選擇。

　　對(duì)此，昂立中學(xué)生精品學(xué)堂自主招生輔導(dǎo)名師宋杰說，學(xué)生的選擇很關(guān)鍵，能否正確擇校可能會(huì)對(duì)之后是否能順利獲得名校“預(yù)錄取”有不小的影響。有些學(xué)生一次報(bào)考多個(gè)高校，甚至只要筆試時(shí)間不“撞車”的，他都有興趣去參加，這種“廣撒網(wǎng)”的心態(tài)讓不少老師疾呼“請(qǐng)理智一些”。畢竟連著幾周都“撲”在這些硬仗上，可能會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)心理和生理上的雙重“疲憊”，最終反而得不償失。

　　宋杰建議，學(xué)生主要應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況和高校的專業(yè)特色來選擇，如自己是擅長文科還是理科、自己較青睞的專業(yè)有哪些或是對(duì)自身今后發(fā)展方向是否做過定位等，而不能因?yàn)楦咝５拿麣獯笮�來盲目選擇。

　　三問：學(xué)生應(yīng)如何平衡好自招與高考的復(fù)習(xí)？

　　考生能夠智慧、恰當(dāng)?shù)仄胶夂米哉袕?fù)習(xí)和高考復(fù)習(xí)的關(guān)系，是確保自招復(fù)習(xí)與后續(xù)高考復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)、高效的決定因素。程立海表示，自招和高考復(fù)習(xí)是并行不悖的，因?yàn)樽哉袕?fù)習(xí)的范圍與高考復(fù)習(xí)在知識(shí)、難度等方面有不少交集，只不過自招測試部分學(xué)科的難度、寬度與廣度相對(duì)高考有所提高，而高考的每科也都有拉開檔次與區(qū)分度的“難題”，即通常所指的“最后一題”�？梢姡�自招復(fù)習(xí)和高考復(fù)習(xí)沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，考生一方面要跟著學(xué)科老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，充分利用好課堂時(shí)間復(fù)習(xí)，另一方面，在課下，把選擇好的自招備考用書按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題，及時(shí)求助老師，或是同學(xué)，不遺留疑難問題。

　　蔡青說，參加高校自招的學(xué)生一般實(shí)力都比較強(qiáng)，而且從近年來自招的筆試情況來看，也較難面面俱到地復(fù)習(xí)到，所以主要還是依靠學(xué)生這幾年的積累。當(dāng)然在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，特別是在寒假中，學(xué)生可能會(huì)相應(yīng)地將更多的時(shí)間投入到自招的備考中，這也是可以理解的，但是也不要打亂了正常的高考復(fù)習(xí)，校內(nèi)的復(fù)習(xí)主要可以跟著老師走。

　　去年帶教高三年級(jí)的曹楊二中教師章珣表示，面對(duì)不同高校的自招筆試，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。如復(fù)旦大學(xué)的“千分考”更側(cè)重考察學(xué)生十門學(xué)科的知識(shí)廣度，那學(xué)生在備考時(shí)就可以更多地在這方面多下功夫；又如有些學(xué)生報(bào)考了上海交大、同濟(jì)大學(xué)等偏向理工科的高校，那在復(fù)習(xí)時(shí)就自然應(yīng)多關(guān)注理科的深度和難度。此外，根據(jù)自身情況學(xué)生也可以制訂不同的備戰(zhàn)攻略。

　　四問：家長在學(xué)生準(zhǔn)備自招復(fù)習(xí)時(shí)，可以做哪些輔助工作？

　　七寶中學(xué)高級(jí)教師李廣學(xué)說，在學(xué)生準(zhǔn)備自主招生階段，家長可以擔(dān)任好“后勤部長”和“情報(bào)處長”的職責(zé)。

　　■報(bào)送材料以家長幫學(xué)生準(zhǔn)備為主

　　報(bào)送材料應(yīng)以家長幫學(xué)生準(zhǔn)備為主，不要為此占用考生太多的時(shí)間。如果打算報(bào)多所學(xué)校，只要第一套準(zhǔn)備出來之后，后面的就如法炮制了，因?yàn)槎即笸�小異。注意不要�?ldquo;小異”也忽略了。所謂的“小異”包含兩個(gè)層次的意思：一個(gè)是從文字?jǐn)⑹錾弦�考慮到不同目標(biāo)學(xué)校的特色；另一個(gè)是防止出現(xiàn)不少考生家長容易出現(xiàn)的“低級(jí)錯(cuò)誤”，那就是由于是多套資料如法炮制，不小心在給B校的申請(qǐng)材料中出現(xiàn)了關(guān)于A校的文字。

　　眾所周知，申請(qǐng)材料的作用是讓你通過初審。申請(qǐng)高校自主招生的材料一般包括：申請(qǐng)表(或報(bào)名表)、成績單、個(gè)人陳述(自薦信)、推薦信、獲獎(jiǎng)材料、其他有關(guān)附屬材料等，各校略有不同，大同小異。具體說，怎樣從大量的申報(bào)材料中脫穎而出，讓審核老師從堆積如山的材料里選中則是關(guān)鍵所在。

　　■搜集招生信息和媒體資訊

　　至于擔(dān)負(fù)起“情報(bào)處長”的職責(zé)，家長要盡可能地做到“眼觀六路，耳聽八方”，多渠道搜集相關(guān)準(zhǔn)確、有效的時(shí)訊，如關(guān)注孩子所報(bào)考學(xué)校的招生網(wǎng)站的信息，以及有關(guān)的媒體資訊，還可以咨詢有關(guān)高校專家、任課老師和收聽、收看廣播、電視中的有關(guān)節(jié)目等。

　　五問：往屆生可以參加高校自招嗎？

　　令不少往屆生歡欣鼓舞的是，今年不少名校都放開了政策，給予他們參加自主招生的機(jī)會(huì)。如復(fù)旦大學(xué)招辦就表示，在2012年的招生過程中，將對(duì)應(yīng)屆生和復(fù)讀生一視同仁。

　　新紀(jì)元高復(fù)的周老師表示，目前已有學(xué)生向班主任表達(dá)了希望參加名校自招的愿望。對(duì)于這些學(xué)生，周老師建議，自招與高考的復(fù)習(xí)應(yīng)同步走，在打好高考知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)將復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力偏向自主招生的備戰(zhàn)上，同時(shí)還應(yīng)保持平和的心態(tài)，畢竟不論最后是否能成功獲得“預(yù)錄取”資格，還是要針對(duì)明年六月份的高考來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的。

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 參考資料：2009年成都市各校一診成績表

成都2013級(jí)學(xué)校高中和初中的情況大爆料

成都市初中各學(xué)校使用教材版本輔導(dǎo)書籍

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