馬鴻旭，男，吉林人，目前于加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位，代表作《怕，有什么可怕的》。

　　他，在短短100天內(nèi)從年級600多名一躍進入年級前10，考入全省最好的高中。從奧賽班轉(zhuǎn)入實驗班，成績墊底，又在高三沖刺階段絕地反彈，一舉考入名牌大學(xué)。

　　一次次逆襲并非神話，學(xué)霸不是一天練成的，也會經(jīng)歷人生的低谷，也會遭受失敗的挫折。一路走來，他更愿意分享的不是自己有多么成功，而是遭遇失敗時那份渴望成功的執(zhí)著和說做就做、不懼得失的勇氣。

　　馬鴻旭說，我并非生來得天獨厚，但我卻敢說，從最寒冷的谷底到今天的蛻變，我創(chuàng)造過比別人更多的奇跡，我可以做到的，你也可以。

　　我的超人計劃

　　我意識到只有自己才能對自己的人生負責(zé)，也意識到中考是我改變?nèi)松�的第一次關(guān)鍵事件。此時，我在年級700多人里排名將近600名，而要考上一中，至少要在年級前20名才有希望。擺在面前的除了一堆欠下的學(xué)習(xí)債，更嚴重的是距離中考只有100天的時間！記得如此清楚，是因為我把幾乎嶄新的書打開，把筆記本、記號筆依次排開，擼起袖子準備大干一場的時候，趙老師把100天的倒計時牌掛在了教室的正前方。

　　100天，看著幾乎沒翻過的書、卷子上一把把刺眼的紅叉和幾乎墊底的成績排名單，到底有沒有可能創(chuàng)造奇跡？抬頭看著周圍同學(xué)埋頭苦讀的樣子，腦袋里飄過一句話，你一定得認識到自己想往哪個方向發(fā)展，然后一定要對準那個方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費不起多一秒的時間了，你浪費不起！

　　是啊，現(xiàn)在如果有一萬個人告訴你，你有希望考上好的高中，你需要做的就只剩下奮不顧身地努力�？涩F(xiàn)在有一萬個人站在你面前嘲笑著你，告訴你這是白日做夢，這破爛成績還想考上好高中？那么你需要做的依然還是奮不顧身地努力，去證明到底這是幻想還是夢想。

　　我問自己，有多么希望能考上最好的高中？我回答自己，這應(yīng)該是此生為止，最最渴望的東西。從小的時候被家人和朋友寄予厚望，到逐漸讓人失望，再到年少的輕狂、叛逆而逐步讓人只剩惋惜。所以，我是如此想通過一次考試，去安慰那些對我從期待到失望再到惋惜的人。

　　我想起小時候那些設(shè)想得很完美的未來：我想做一個作家，每天8點半煮一杯咖啡寫上整整一個上午；我想做一個演講家，在萬人的禮堂里講最富哲理的故事；我想做一個科學(xué)工作者，在深夜里埋頭學(xué)術(shù)。可這些想法都只能通過這一次考試去實現(xiàn)！

　　你曾夢想很多，也曾許諾，如果有機會成為這樣的人就一定會多么多么努力。那么擺在面前的這次考試，就是你實現(xiàn)夢想的第一次考驗。確定了自己如此渴望這次成功，還需要的就只有一個切實可行的方法和一副吃得了苦的身軀。

　　是的，確定了即將為這一次考試全力去拼之后，我并沒有立刻咬起牙關(guān)，懸梁刺股，而是仔細分析自己的優(yōu)勢和劣勢，制訂了一個100天的計劃，并起了個讓人振奮的名字——超人養(yǎng)成計劃！

　　超人養(yǎng)成計劃主要分為幾個部分

　　（1）對自我當(dāng)前狀態(tài)的細致分析；

　　（2）為達到最終目標，各個階段需要實現(xiàn)的階段性目標；

　�。�3）以科目分類，需要完成的任務(wù)清單；

　　（4）以時間分類，需要完成的任務(wù)清單；

　�。�5）每周/每日任務(wù)細化表。

　　在定下我的超人養(yǎng)成計劃之后，我把它拿給各科老師看，期待他們給我一些指點和幫助。這個過程中，我受到的譏諷遠比建議多得多。完全可以理解，一個年級排名600多的學(xué)生突然跟你夸下海口說要100天考進前20，然后拿出一個所謂學(xué)習(xí)計劃問你意見，任何一個人都會覺得簡直笑話——如果你能用100天從600名考到前20，那你讓那些平時一直刻苦努力的孩子情何以堪？歷史老師更是看著我說，如果這次月考能按你說的考到85，那我就每周拿出一天晚自習(xí)給你補課。

　　但心中一旦有了目標，別人的任何嘲笑都仿佛如此無力，我聽到的、記住的也只有老師們對我的建議，即使里面夾雜著諷刺：“《綠色通道》代數(shù)那本你能做完肯定能上來，可人家×××可不是上課睡著覺時做完的。”“那詩詞古文肯定得背唄，你還能自己寫？”“語言不是背來的、抄來的，是在平時的閱讀中感受來的。”……

　　沖鋒是孤獨的

　　這100天里，我?guī)缀趺刻於荚谒⑿轮�自己的紀錄，創(chuàng)造著讓人難以置信的奇跡。而進入為人生拼搏的狀態(tài)并不會勞累，不會有任何怨言，只有每天完成最后一項作業(yè)，劃掉任務(wù)表里最后一項計劃，然后躺在床上，滿足地閉上眼睛。早晨又在鬧鈴響起的一剎那一跳而起，滿心期待地迎接新一天的挑戰(zhàn)。

　　每天6點鐘我準時起床，邊吃著早餐邊將當(dāng)天的to-dolist做好，然后背起書包，上學(xué)路上的20分鐘里我正好可以復(fù)習(xí)一個單元的單詞。上課前30分鐘的早自習(xí)里我可以默寫兩三個單元的公式或者改幾道昨天總結(jié)的錯題。課上一邊聽老師講課，一邊利用復(fù)述的方法進行主動記憶，保證每節(jié)課上完就基本將所有知識點從被動記憶轉(zhuǎn)化為主動記憶。

　　晚上回家，吃著飯就給母親從第一節(jié)課開始講一遍今天學(xué)到的知識，卡住的或者記不住的地方做好記錄，飯后立刻查閱補足。晚上大量刷題，把錯題撕下來放在一個盒子里，寫上日期，留著第二天和第二周再做一遍。

　　這期間我不再和那群愛玩愛吵鬧的人接觸，甚至不再和他們說話。有人會覺得這樣未免太絕情，這樣誰會跟你做朋友呢？我承認和他們一起鬧的時光很歡樂，但我夢想的人生并不能通過這些表面的歡樂來實現(xiàn)。真正的朋友不需要每天都湊在一起，而是相互尊重彼此的理想，我心知你多想要成功，我更想助你成功，絕非用所謂的友情去綁架你的生活。

　　在奮斗的路上你永遠是孤獨的，因為奔跑的人沒有心思去體諒周圍人的小情緒，更沒有時間去調(diào)整錯綜復(fù)雜的關(guān)系。如果你不喜歡我說話做事的方式，那你就去一邊不喜歡好了，而對身邊那些看不起你和看不得你好的人，只需期待當(dāng)你實現(xiàn)夢想的那天，仰起頭，對他微笑，然后說一聲，讓你失望了，真是抱歉！

　　在復(fù)習(xí)進行到一個月左右的時候，我迎來了第一次正式考試。我對此次考試既充滿恐懼又滿懷期待。恐懼在于還有很多不足沒能在短時間內(nèi)彌補，期待在于經(jīng)過了一個月枯燥乏味的努力，我急需一次考試來激勵自己，至少證實這些努力的付出是有收獲的，是值得的。

　　然而，故事并沒有按照電視設(shè)定的劇情發(fā)展：男主角通過徹夜不眠的努力，讓所有人刮目相看，迎來全校的關(guān)注和陣陣掌聲�，F(xiàn)實生活中的男主角，也就是當(dāng)年的我，又一次考砸了。盡管排名有所上升，到了400名左右，但這和我的期望簡直天上地下。所有的負面情緒一下涌上心頭，為什么這么努力還是沒有好結(jié)果？那努力還有什么意義呢？真的是想要放棄了，何必吃這些苦，反正以后也餓不死。

　　做個沒心沒肺的人吧

　　趙老師看到我的成績和排名之后找我談話，我低著頭跟著她走進了辦公室。“考得還行��！”她的話出乎我的意料，聽起來倒像是諷刺我，我默不作聲。“你看你那一臉喪氣的樣子，就這樣還立志考一中呢？”她說，“這一個月我看到了你的努力，你的變化讓所有的老師都對你刮目相看，但你也要知道，羅馬……”“羅馬不是一日建成的，我知道，可就是……哎……。”

　　我接過話來，和趙老師像朋友一樣的交流。“我題做了好多，單詞課文也背了不少，就連歷史、政治每周還會認真翻兩遍書，可這考試就沒一門看得過去的，太鬧心了。”

　　“你的問題呀，就是太關(guān)注自己，你在拼了命地努力，你的同學(xué)不努力嗎？誰都知道中考重要，都在玩命學(xué)，憑什么你一拼命就比別人強那么多�。磕闶菒垡蛩固拱∵�是柯南�。�”我忍不住笑了出來。她看我心情緩和些，繼續(xù)說：“但說回來，你就按著這個勢頭繼續(xù)努力，不用很久，很快就能有所突破。”

　　“成功路上艱難的并不是苦，也不是孤獨，而是屢遭挫折之后還能不改初心地繼續(xù)奔跑。”她的一句話我如今仍然記憶猶新，“做個沒心沒肺的人吧！”

　　做個沒心沒肺的人吧，世上并非所有事情都是百分之百的公平，也并非所有努力都會立竿見影。這時，就做一個沒心沒肺的人，淡化你的需求，忘記你的目標，繼續(xù)按照計劃前進，不經(jīng)意間，你已經(jīng)修煉成了立足武林的大師。

　　把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣

　　這次考完試之后，我告誡自己忘記眼前的得失，只要堅持前行，夢想終將實現(xiàn)�？荚囍�后，我升級了我的超人養(yǎng)成計劃，加入一個叫作to-dolist的項目來更加高效地利用細碎的時間。因為我發(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)把每天的日程排得相當(dāng)緊湊，仍然有很多時間在不經(jīng)意間被浪費了。

　　我在身邊放了一個長條狀的小本子，和我每日的任務(wù)計劃表不同，這個本子只記錄10分鐘以內(nèi)能完成且不緊急的小事，比如整理歷史知識點筆記順序、瀏覽這一周的物理選擇錯題、背誦一首必備古詩詞。這樣，讓自己在突然富足的時間里不至于不知道做什么。比如中午吃飯吃得快了一些，回到教室的時間多了一些，不如馬上翻出小本子，從最上面一項開始做起。

　　有時，我在做物理題的過程中，會想起來，哎，剛才那道幾何題可不可以這么解？或者在老師講題的時候，覺得，哎，另一種方法行不行？這些都是比較重要的事情，但又沒緊急到要我立刻停下手頭的任務(wù)。所以我把它們記錄在小本子上，待完整地完成了一個階段的任務(wù)后再去做這上面的事情。

　　很快，第二次考試也在復(fù)習(xí)進行了50天左右時如期而至。這次我并沒有第一次那么期待成績，因為我已經(jīng)足夠相信自己，這樣的努力一定可以帶來我期望的效果，不需要通過這次階段性的測試去證明。考得好與壞，我都能接受得了。

　　按照故事跌宕起伏的特性，這次我果不其然地拿到了很高的成績，年級排名一下提升到了200多名，簡直是讓人嚇掉下巴。每個老師在來講解卷子的時候都不忘調(diào)侃我一句，“這次還真讓馬鴻旭給蒙著了！”同學(xué)也多少表達了些贊賞之情，聽到這些，心中盡管有些暗自慶幸，但我知道，這離我要實現(xiàn)的目標還有些距離，如果就此滿足，那么之前的努力也將前功盡棄。

　　無論同學(xué)和老師的調(diào)侃也好表揚也罷，其實都源于你還沒把自己的優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，所以你的某一次好成績才會被大家當(dāng)作喜聞樂道的新聞。所以，對我來說，要走的路依然很長。然而，時間仿佛越走越快，中考倒計時牌子從最開始的100天，減少到了二十幾天。

　　最后的沖刺

　　此時的我對于自己的超人養(yǎng)成計劃使用越來越嫻熟。這個計劃的特點在于，開始時內(nèi)容極多，所以要求在前期付出極大的努力，但同時也有很好的篩選機制，經(jīng)過不停的自我測試，可以逐漸降低已經(jīng)熟練掌握的知識點出現(xiàn)的頻率，提高薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練強度并增加其訓(xùn)練時間。

　　隨著計劃進程的累計，每天花費的時間越來越少，這樣在中考前夕，反而多出一些時間可以看優(yōu)秀的散文、雜文，豐富自己作文的素材。這時的我，對已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也有了極大的自信，甚至可以做到，一些已經(jīng)完成了整個訓(xùn)練計劃的知識點，只要出現(xiàn)在考試中，我就敢打包票說這種題我一定做得對。

　　第三次考試我奇跡般地拿下班級第三名。之前和我打賭的歷史老師也如約每周對我額外輔導(dǎo)一次。歷史老師的額外輔導(dǎo)方式很特殊，他每周給我1個小時的時間看整本書，考核的方式是讓我從第一頁開始用一句話概括本頁最重要的內(nèi)容。不要小看這種方式，它不但幫助我按照時間發(fā)展的先后順序記住了所有重要事件所在的頁數(shù)，更讓我意識到了，一旦心中有了整本書的框架，再去記憶所有的知識點就變得輕而易舉。

　　在最后復(fù)習(xí)的時間里，歷史老師最喜歡玩的游戲，就是在同學(xué)們找不到某一道題的出題點的時候，讓我告訴大家，是在哪一本書的哪一頁。嘗到了這種方法的甜頭之后，在最后的復(fù)習(xí)階段，我迅速把這種方法推廣到其他科目中。即中考前最后一次認真回歸書本，在腦海中盡量記憶每一頁或每一節(jié)最重要的信息并復(fù)述。這樣不但梳理了初中三年所有知識點，而且在遇到了錯題的時候能迅速定位出錯的知識點，加以鞏固。

　　中考對于之前所做出的努力，與其說是一場檢驗，不如說是一場頒獎典禮。我已付出自己最大努力為之爭取，便問心無愧，得之我幸，失之我命。坦然接受所有的結(jié)果，無論好壞都是我贏得的獎勵。縱使我最終沒有考上最好的高中，在這個過程中的成長也足以保證我在今后的人生中走得更加順利。

　　青春的勵志故事往往都不會讓人失望，最終我中考成績班級第一名、全校第七名，如愿考入全省最好的高中之一。我看著自己一行一行認真書寫的筆記、一道一道精心整理的錯題，突然感覺時間飛逝了，好像已經(jīng)成年的自己，回顧當(dāng)年為中考奮斗過的歲月，想跟當(dāng)年的自己說一聲謝謝。謝謝你的倔強和不認輸，謝謝你在最值得奮斗的年紀抓住了最好的機會，謝謝你用100天改變了我的整個人生！

　　是的，我們都曾有過驚人的夢想，也有過難得的機會，可有人傲視群雄昂首闊步，有人黯然離場揮手作別。可能唯一的區(qū)別，就是在最需要努力的極短時間里，有人奮不顧身地努力，有人放松了對自己的要求。

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