新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開(kāi)始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，主要是對(duì)初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化，幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò)，熟悉答題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！下面是《2018初中語(yǔ)文經(jīng)典美文閱讀理解：種一片樹(shù)葉》，僅供參考！
第一天訓(xùn)練：初中生應(yīng)試閱讀屢屢丟分的原因是什么
初中生應(yīng)試閱讀屢屢丟分的原因是什么呢？
1、沒(méi)有把握閱讀的根本
針對(duì)這一點(diǎn)，我滲透了自己的的吸收創(chuàng)造性閱讀理念及方法，讓學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，從鑒賞文本的角度來(lái)學(xué)會(huì)讀懂文章，如我的圖解構(gòu)思就是一種解讀文本的方法，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能直觀地感知文章的構(gòu)思與立意：
2、不會(huì)將龐雜的閱讀題型進(jìn)行分類(lèi)
初中的學(xué)習(xí)我們就盯著一個(gè)方向——中考，處處從中考考點(diǎn)、處處從中考題型、處處從中考真題出發(fā)去研究歸納，我教學(xué)生把中考現(xiàn)代文閱讀分為篩選信息類(lèi)、深層理解類(lèi)、審美鑒賞類(lèi)三大類(lèi)題目，并針對(duì)各類(lèi)題型歸納出答題套路，列出答題注意事項(xiàng)，這樣一來(lái)學(xué)生進(jìn)入閱讀領(lǐng)域就不再一頭霧水了。
3、不了解一些文體常識(shí)導(dǎo)致答題失分
在文體常識(shí)上丟分是最不應(yīng)該的，因?yàn)檫@些不是學(xué)生不具備能力，而是平時(shí)沒(méi)有把這個(gè)知識(shí)體系歸納系統(tǒng)，都集中到一起，所以對(duì)三大傳統(tǒng)文體（記敘文、說(shuō)明文、議論文）及文言文常識(shí)總是支離破碎的掌握，不夠理性地盤(pán)點(diǎn)。
4、不知道答題的一般規(guī)律、模式，抓不住得分點(diǎn)
上面說(shuō)到，我教學(xué)生把現(xiàn)代文閱讀的題目分為三大類(lèi)，再對(duì)應(yīng)歸納出科學(xué)實(shí)用的答題套路+精準(zhǔn)答題的注意事項(xiàng)。
初中的閱讀文章非常注重對(duì)學(xué)生的概括能力、理解能力，以及感悟能力的考查，如果沒(méi)有掌握一些科學(xué)的閱讀方法，想得滿(mǎn)分或高分可能性很小。那么，科學(xué)而快速提分的三步曲是什么呢？
1、首先要學(xué)會(huì)整體感知文章
閱讀題目是按照寫(xiě)作原理來(lái)出的，所以我們首先要有一個(gè)正確的觀念，即能整體感知全文——弄清楚文體，弄明白文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的主題及作者的觀點(diǎn)和感情。
一言以蔽之，整體感知文章就是要讀懂文章，換個(gè)角度說(shuō)就是要達(dá)到自己會(huì)清晰地仿寫(xiě)這篇文章。
這些年來(lái)，我在講走向北大成功寫(xiě)讀課程中，一直探索“讀寫(xiě)結(jié)合”的原理，開(kāi)創(chuàng)了一種學(xué)生樂(lè)于接受而又直觀有效的“用筆記符號(hào)同步立體閱讀法”，即按寫(xiě)作原理來(lái)讀懂文章，主要有以下有效方法：
�、僮�(biāo)題、緊扣關(guān)鍵詞句，把握文章結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容；
�、谡揖�索，把握文章結(jié)構(gòu)和主題；
�、圩�(biāo)志性詞句，把握素材的組合方式；
�、茏ノ恼轮械�“虛”與“實(shí)”，把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。
2、其次要學(xué)會(huì)在文章中篩選信息
為什么第二步要“篩選信息”？因?yàn)橐磺写鸢付荚谖恼轮校@到不是說(shuō)原本原樣的答案都能在文章中找到，有時(shí)也需提煉與歸納概括，但答案是可以根據(jù)文章內(nèi)容或相關(guān)文字得到啟示的。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)“代入提取”，將題目代入原文，與文章對(duì)照找答題區(qū)間，或題目與題目對(duì)照找答題啟發(fā)，具體有以下幾種情況：
①根據(jù)題干要求，篩選出與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句——直接摘取
②根據(jù)題干要求，篩選出相關(guān)信息——提取整合
�、鄹鶕�(jù)題干要求，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容——分析歸納
3、最后要學(xué)會(huì)一些必要的審題和答題技巧
閱讀失分往往在不經(jīng)意和無(wú)意識(shí)間，如：
①回答不完整、不全面、不準(zhǔn)確；
�、诒磉_(dá)不通順、不簡(jiǎn)潔、不平實(shí)；
�、劬砻娌徽麧崳袷讲灰�(guī)范。
所以，我在走向北大閱讀教學(xué)中提出，閱讀要像寫(xiě)作一樣慎重審題和措辭，這也是閱讀高分的秘訣。
學(xué)生有了規(guī)范答題意識(shí)，才會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法，才能精準(zhǔn)理解題目，便不會(huì)無(wú)意識(shí)丟分了。
就拿審題技巧來(lái)說(shuō)吧——
如“踩點(diǎn)得分，見(jiàn)分答題”這就是個(gè)審題技巧，學(xué)生要有“順藤摸瓜，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分”這樣一個(gè)意識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，一般規(guī)律：2分題得分點(diǎn)可能是1個(gè)或2個(gè)；3分是1個(gè)或3個(gè)??
再舉一個(gè)答題技巧的常識(shí)——
規(guī)范答題要注意語(yǔ)言格式和文體術(shù)語(yǔ)，如回答記敘文、小說(shuō)——呼應(yīng)、過(guò)渡、鋪墊、襯托、對(duì)比、懸念??
回答散文時(shí)——借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、象征、形散神聚??
最后說(shuō)說(shuō)答題的注意事項(xiàng)——
�、倬砻嬲麧崳ＷC得分。不少同學(xué)最容易失去的分?jǐn)?shù)不是最難的題目，而最容易丟的分?jǐn)?shù)恰恰是書(shū)寫(xiě)導(dǎo)致。
�、诒苊庥梅穸ň洹⒎磫�(wèn)句、感嘆句作答等。
第三天訓(xùn)練：初中閱讀中深層含義類(lèi)題目有哪些答題技巧及套路
初中閱讀題型中，篩選信息類(lèi)題目占30%，屬于基礎(chǔ)能力題，得分比較容易；深層理解類(lèi)題目占30%，屬于高層次能力考察題，拉開(kāi)了得分距離；審美鑒賞類(lèi)題目占40%，屬于高層次能力
考察題，拉開(kāi)了得分距離。
在這里，我們重點(diǎn)談下深層理解類(lèi)題目�？寄男╊}型，以及有哪些答題技巧及答題套路。
1、分析文章標(biāo)題的深層含義
【答題技巧】此類(lèi)題目首先需找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先回答字面上的意思，即本意，然后再聯(lián)系文章的主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意。
【答題套路】本意+寓意
2、分析重點(diǎn)字詞的深層含義
【答題技巧】首先找到詞語(yǔ)在原文中的位置，然后弄清上下句具體語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)所包含的寓意。
【答題套路】文中圈出+聯(lián)系上下文+入境法發(fā)現(xiàn)寓意
3、分析重點(diǎn)句子的深層含義
【答題技巧】理解句子的含義一般有兩種答法：
�、倬渥铀磉_(dá)的意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，然后用淺顯的語(yǔ)言表述；
【答題套路1】句式轉(zhuǎn)換+淺顯語(yǔ)言翻譯+抄寫(xiě)答案
②解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。
【答題套路2】為什么這么說(shuō)+這么說(shuō)的目的是什么
4、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x完本文后的啟示
【答題技巧】此類(lèi)題屬于開(kāi)放性試題�；卮鸫祟�(lèi)問(wèn)題時(shí)，需聯(lián)系文章的內(nèi)容，再聯(lián)系自己的實(shí)際生活用具體的事例說(shuō)明。
【答題套路】總述（觀點(diǎn)）+分述（聯(lián)系文章內(nèi)容作具體說(shuō)明）+聯(lián)系實(shí)際（結(jié)合自己生活闡述體會(huì)）
第四天訓(xùn)練：初中閱讀中審美鑒賞類(lèi)題目答題技巧及套路
審美鑒賞類(lèi)題目在初中閱讀中占40%，屬于高層次能力考察題，拉開(kāi)了得分距離，學(xué)生們對(duì)審美鑒賞類(lèi)題目的困惑和迷茫是：沒(méi)有
答題的方向，不能確定答題的角度、沒(méi)有歸納出答題技巧和套路。
在這里，我們重點(diǎn)談下審美鑒賞類(lèi)題�？碱}型及答題套路。
1、本文的標(biāo)題有何作用？
【答題技巧】（1）標(biāo)題通常有以下作用：
�、偃牡木�索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
②總結(jié)文章內(nèi)容、點(diǎn)明主旨；
�、坌问叫路f，吸引讀者；
④反映人物情感變化。
（2）注意回答時(shí)，不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用。
【答題套路】對(duì)應(yīng)選項(xiàng)+看分踩點(diǎn)+綜合作答
2、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用（好處、妙處）？
【答題技巧】此題一般有固定的答題套路：
�、賱�(dòng)詞：生動(dòng)表現(xiàn)了+人（事）物+特點(diǎn)、情狀、心情（性格）
�、谛稳菰~、副詞：生動(dòng)形象地描摹出了+某人（某物）+的特點(diǎn)、情態(tài)（場(chǎng)景）、心情
【操作方法】文中圈出+體會(huì)思想情感+答題套路的選擇使用
3、文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？
【答題技巧】分析該句的修辭+修辭作用。
具體修辭及作用：
①比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫(xiě)出（表達(dá)）了+（事物）的特點(diǎn)、情態(tài)（人物的情感）
�、跀M人：把（什么）擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（寫(xiě)出了）+（事物）的情狀、特點(diǎn)（表達(dá)了人物的情感）
�、叟疟龋菏咕涫秸R，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)（突出）了+事物（人物）的??
④夸張：夸大（縮�。┝耸挛锏�??+突出了（事物）的特點(diǎn)
�、莘磫�(wèn)：以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了+人物的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感
⑥設(shè)問(wèn)：開(kāi)頭出現(xiàn)——設(shè)置懸念，吸引讀者；
文中或結(jié)尾出現(xiàn)——引起了對(duì)??問(wèn)題的的關(guān)注，給人以啟迪，突出了文章的主題
⑦借代：用（什么）代（什么），使被借代的（什么）更加具體，生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn) ⑧引用：引用詩(shī)句——增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章的語(yǔ)言更優(yōu)美；引用故事、神話傳說(shuō)——增強(qiáng)文章的趣味性、神秘感，吸引讀者
�、釋�(duì)仗（偶）：使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。
4、某段在文中起何作用？
【答題技巧】先弄清該段落在文中的位置+再分析其作用+結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述
【具體作用】（1）在文章開(kāi)頭：①引出下文；②開(kāi)頭點(diǎn)明故事所要描寫(xiě)（說(shuō)明、議論）的對(duì)象；③照應(yīng)文章標(biāo)題；④設(shè)置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
�。�2）在文章中間：①承上啟下的過(guò)渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
�。�3）在文章結(jié)尾：①總結(jié)全文；②解釋全文主旨；③照應(yīng)前文；④照應(yīng)文章標(biāo)題；⑤引人深思。
5、分析文中的人物形象
【答題技巧】從文中檢索關(guān)于人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)，提取出關(guān)鍵詞來(lái)分析人物性格，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工合并。
【操作方法】檢索人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)——提取關(guān)鍵詞分析人物性格——對(duì)照分值加工合并+合理闡述
6、文中畫(huà)線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)方法，有何作用？
7、文中畫(huà)線句（某段）運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法，有何作用？
8、文中畫(huà)線句（某段）運(yùn)用了什么樣的論證方法，有何作用？
9、文中運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？
第6-9個(gè)問(wèn)題分散在各文體中來(lái)詳細(xì)講
第五天訓(xùn)練：中考閱讀中記敘文（含小說(shuō)、散文）文體閱讀
從這天起，我們就開(kāi)始滲透文體常識(shí)，分門(mén)別類(lèi)把這些文體常識(shí)歸納全面，并把對(duì)應(yīng)的題目類(lèi)型和答題套路總結(jié)出來(lái)，讓學(xué)生能理性而準(zhǔn)確地答題。
1、記敘文文體常識(shí)
記敘文六要素：①時(shí)間 ②地點(diǎn) ③人物 ④事件的起因 ⑤經(jīng)過(guò) ⑥結(jié)果
記敘文的線索：①以時(shí)間為線索 ②以地點(diǎn)為線索 ③以人物為線索
�、芤允录䴙榫�索 ⑤以實(shí)物為線索 ⑥以情感變化為線索
記敘文的順序：①順敘 ②倒敘 ③插敘
記敘文的人稱(chēng)：①第一人稱(chēng) ②第二人稱(chēng) ③第三人稱(chēng)
記敘文表達(dá)方式：①記敘 ②描寫(xiě) ③說(shuō)明 ④抒情 ⑤議論
記敘文表現(xiàn)手法：①常見(jiàn)的修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、象征、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。
�、诔Ｒ�(jiàn)的表達(dá)技巧：托物言志、先抑后揚(yáng)、首尾照應(yīng)、烘托映襯、
巧設(shè)伏筆、懸念釋疑、虛實(shí)結(jié)合等。
2、小說(shuō)文體常識(shí)
小說(shuō)的特點(diǎn)：①豐富而細(xì)致的人物刻畫(huà) ②完整而多變的情節(jié)鋪敘 ③具體而獨(dú)特的環(huán)境描寫(xiě)
小說(shuō)的分類(lèi)：小說(shuō)按人物的多少和篇幅的長(zhǎng)短，可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇、微型；按其題材可以分為歷史小說(shuō)、科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)等。
小說(shuō)的三要素：①人物 ②情節(jié) ③環(huán)境（包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）
小說(shuō)塑造人物的方法：正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)；
側(cè)面描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)、襯托、對(duì)比等。
3、散文文體常識(shí)
散文的特點(diǎn)：形散而神不散
散文的分類(lèi)：散文按表達(dá)方式的不同可以分為三類(lèi)：①敘事散文 ②抒情散文 ③議論散文
散文常用表現(xiàn)手法：象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比等。
以上這三種文體，我們都統(tǒng)稱(chēng)敘事性作品，它們有很多相似的題型和答題思路，那么敘事性作品有哪些常見(jiàn)的題型及答題套路呢？
1、概括文章內(nèi)容及故事情節(jié)的把握
【答題技巧】抓“六要素”，整體感知文章內(nèi)容
【常見(jiàn)題型】①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；②文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。
【答題套路】記敘了（描寫(xiě)了）??
2、領(lǐng)悟文章主旨及人物情感
【答題技巧】①留意抒情和議論性的文字，從中提取人物的情感；②鎖定語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)的語(yǔ)句，從中提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，通過(guò)分析關(guān)鍵詞體會(huì)人物的情感。
【解題模式】這篇??（或文本）通過(guò)對(duì)??的記敘（或描寫(xiě)），反映了（表現(xiàn)了）??精神；歌頌了（贊揚(yáng)了）??品質(zhì)；揭示了（揭露了）??實(shí)質(zhì)（罪行、問(wèn)題）。
3、會(huì)理散文的線索
【答題技巧】①?gòu)奈恼碌臉?biāo)題入手；②從文章的材料入手；③從文中多處照應(yīng)的關(guān)鍵詞入手。
4、文中畫(huà)線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)方法，有何作用？
【答題技巧】分析屬于何種描寫(xiě)方法+分析其作用
【解題套路】人物描寫(xiě)：表現(xiàn)了人物××的特點(diǎn)，突出人物的××性格（心理、品質(zhì)）
環(huán)境描寫(xiě)：烘托了一種××的氣氛，表達(dá)了××人物怎樣的思想感情（心理）。
5、文中運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？
【答題技巧】分析屬于何種表現(xiàn)手法+分析其作用
【解題套路】①對(duì)比：××和××形成鮮明的對(duì)比，突出人物（事物）??的特點(diǎn)。
②象征：使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻。
③伏筆：對(duì)將要出現(xiàn)的××事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
�、苷諔�(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令主題更加鮮明，使文章（故事情節(jié)）更加嚴(yán)密。
⑤烘托、渲染：常用來(lái)表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。
6、文體綜合知識(shí)考察
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