2020年，聊城市“中考”英語聽力考試改為聽力和口語考試，口語成績將正式計入學(xué)業(yè)水平考試總分。

　　其實，長期以來，我們一直處在“啞巴英語”的重災(zāi)區(qū)。毫無疑問，造成這一現(xiàn)象最主要的原因，是長期以來英語的應(yīng)試模式造成的。

　　不過，近幾年，一些地方相繼開始實施人機(jī)對話，“中考”英語科目已經(jīng)增加了口語測試。這意味著，“啞巴英語”的困境將逐步得到改善。

　　不過，學(xué)生口語地道不地道，師資水平能不能跟得上，都是不容回避的問題，也是必須要跨越的關(guān)卡。

　　1、口語測試是改革重要內(nèi)容在教學(xué)中老師觀念要轉(zhuǎn)變

　　李靖華老師是聊城市實驗中學(xué)英語學(xué)科帶頭人�？吹搅某�“中考”今后將增加口語測試的消息，并不感到意外。

　　因為，2017年5月份，在龍口召開的山東省中考命題培訓(xùn)研討會上，領(lǐng)導(dǎo)就提出了英語考試要增加口語測試。

　　“英語口語測試，是英語考試改革的一項重要內(nèi)容。”李靖華說，現(xiàn)在提倡的，是英語學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展。英語學(xué)科素養(yǎng)，其中包括語言能力這一方面，這是一個基礎(chǔ)的東西。

　　而學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，就是提高學(xué)生語言能力的一個重要途徑。李靖華表示，國家課程標(biāo)準(zhǔn)對“說”這一塊兒也提了非常明確的要求。

　　“對初中生來說，能夠進(jìn)行簡單的對話，把信息傳遞給別人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行溝通，都是教學(xué)的一些日常要求。”李靖華認(rèn)為，“說”是英語正常教學(xué)的一項任務(wù)，平時培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫都應(yīng)該是均衡用力的。

　　李靖華告訴記者，現(xiàn)在初中英語學(xué)科提出的六個一工程，其中很重要的一項就是背誦。在市區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行的背誦大賽，對學(xué)生口語興趣的提高是一個很大的促進(jìn)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)語言的目的，是會與別人溝通交流，考口語符合英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)。老師要清楚學(xué)生到底為什么要學(xué)英語，應(yīng)該教給學(xué)生什么，老師在觀念上要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

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