初二政治學(xué)習(xí)方法：課前讀書

 

　　課前讀書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。要指導(dǎo)學(xué)生通過課前讀書，大致了解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結(jié)構(gòu)和重點難點。

 

　　要達(dá)到上述效果，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時應(yīng)注意（1）利用框題、目題把握知識結(jié)構(gòu)，可以從框題、目題出發(fā)，用“是什么”“為什么”“怎么辦”等設(shè)問方式提出問題，然后在自讀課文中一一求索。自讀時應(yīng)邊讀課文內(nèi)容邊聯(lián)系框題、目題思考，構(gòu)建知識框架，這樣有助于我們從整體上把握理解課文；（2）還要利用名言、警句、漫畫、圖片和想一想、議一議等小欄目，這些內(nèi)容往往是編者針對課文中的重點和難點而有意設(shè)置的，閱讀思考這些內(nèi)容對于幫助我們理解課文的重點難點有重要作用。（3）利用補充材料加深對課文觀點的認(rèn)識。為了增加教材的可讀性，并對課文中的觀點進(jìn)行說明，教材中還穿插了許多補充材料，即課文中的楷體字。這些材料往往是現(xiàn)實生活中的具體整合，對于我們深入理解課文中的觀點有重要的幫助作用，我們讀書時千萬不要忽略對這些材料的閱讀。例如，在講到改革開放是強國之路這一知識點時，教材中補充了世界銀行關(guān)于改革開放使中國崛起的報告，以及中國加入世界貿(mào)易組織的材料，這些都進(jìn)一步說明了改革開放對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用，幫助我們更好地理解對外開放是我國長期的基本國策。