唱起那首熟悉的歌

　　上學(xué)嘍！甩著倆羊角辮，明亮亮的圓眼睛，單個的甜酒窩，生脆脆的嗓音……那就是小時侯的我。

　　小學(xué)一年級，高年級的大哥哥大姐姐來班里選進舞蹈班的小學(xué)員。我和選出來的幾個同學(xué)一字排開，聽其中一位大姐姐的口令“好，現(xiàn)在來跟我學(xué)采茶舞中的動作”，大姐姐半蹲下，讓我們先得學(xué)會這個動作。好不容易擺好架子，可是等到兩只小手做采茶動作時，好幾個同學(xué)摔倒了，只有我小模小樣的擺在那兒。“好，就她了”！班主任高興的拉著我的手，彎下身子，親切的附在我耳邊說“一定要好好練，好嗎”？……就這樣，在同學(xué)們羨慕的眼光中，我進了學(xué)校里的小伙伴藝術(shù)團輕輕唱起童年的歌作文（3篇）作文。

　　又一個兒童節(jié)到了！有一首歌，我至今還依稀記得“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”也是六一兒童節(jié)，我和小朋友們一起上臺唱起這首歌。

　　我在無憂無慮中慢慢長大，也許是遺傳了祖先的優(yōu)秀因子，天生有豐富的文學(xué)細胞，每次的作文會被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀。有一次看圖寫作文，是說一個孩子不小心打碎了人家的玻璃窗。大家根據(jù)老師的提要寫了，小朋友在家長的教育下，偷偷的將要賠的錢放在人家的窗臺上

　　只有我將偷偷兩個字換成了“悄悄”，語文老師為此在課堂上夸了好一陣，說為什么只有一位同學(xué)想到用“悄悄”二字呢？而“悄悄”二字更貼切。從此，我不再拘泥于老師所說的范圍。因為喜歡看小人書，時常會冒出令老師和同學(xué)驚訝的形容詞。

　　那時的我天真活潑，母親每次開家長會回來，總是笑得合不攏嘴。因為班主任每次散會后會握住母親的手說：“你養(yǎng)了個好女兒啊”！我幸運的第一批帶上了紅領(lǐng)巾，并當(dāng)上了中隊長，快樂的童年一直伴隨我到文化大革命而結(jié)束，雖然短暫，但美好的往事永遠留在了我的記憶中。

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