十四、帶“三”的知識點(diǎn)

　　1.交友三原則：善交益友、不交損友、樂交諍友。

　　2.法律的三個顯著特征：法律由國家制定或認(rèn)可；法律靠國家強(qiáng)制力保證實施（最顯著特征）；法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

　　3.根據(jù)所要解決的問題的性質(zhì)，訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

　　4.犯罪的三個基本特征：嚴(yán)重社會危害性（本質(zhì)特征）、刑事違法性（犯罪的法律標(biāo)志）、刑罰當(dāng)罰性。

　　5.“三個代表”重要思想：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

　　6.基本國情的三個方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情。

　　7.“三步走”戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決溫飽問題；第二步，從1991年到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　8.發(fā)展先進(jìn)文化的“三個面向”：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

　　9.公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。

　　10.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。

　　關(guān)于知識體系的的建立

　　我們這里再來復(fù)習(xí)一下關(guān)于政治科目的復(fù)習(xí)方法

　�。�1）有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題（中心）入手，逐漸細(xì)化知識點(diǎn)，認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進(jìn)行闡述的，把能夠準(zhǔn)確反映知識間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪制一個知識體系圖，這種知識體系能夠?qū)⒅�識間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘出來。如果能經(jīng)常進(jìn)行上述工作，就會提高構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴(kuò)而廣之，你可以對整冊書包含的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括，對一個學(xué)科的知識形成一個宏觀的認(rèn)識。

　�。�2）重視一冊書的前言部分，前言是對本書所學(xué)內(nèi)容的整體介紹。在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常把知識置于整體當(dāng)中去認(rèn)識。用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待知識，去尋找新舊知識間的聯(lián)系。

　　（3）理論聯(lián)系實際是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習(xí)方法，在長期堅持的基礎(chǔ)上可以對同一類社會問題進(jìn)行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實際材料為背景構(gòu)建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。

　�。�4）借助教參中列出的知識結(jié)構(gòu)來理解掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。但這一方法遠(yuǎn)沒有前面的方法好，因為沒有經(jīng)過自己消化，拿來主義的東西效果不會太好。

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