01

　　孩子用手機(jī)干什么？

　　對中學(xué)生來說，他們迫切想要一部屬于自己的手機(jī)，用途無非是：

　　1.寫作業(yè)、查資料

　　現(xiàn)在很多老師都會直接將作業(yè)發(fā)布到班級微信群或者QQ群內(nèi)，有些作業(yè)是要求在網(wǎng)上收集相關(guān)資料。對于這類情況，孩子提出要求，家長是無法拒絕的。

　　2.社交需求

　　孩子越大，越容易受同齡人的影響，當(dāng)同學(xué)們都在用手機(jī)交流時(shí)，手機(jī)便不知不覺地演化為同齡人社交的敲門磚，沒有手機(jī)可能被大家排斥，孩子會在同伴交往中失去話語權(quán)，逐漸產(chǎn)生心理落差。

　　當(dāng)家長看到了孩子內(nèi)心的這份需求，孩子會有被理解的感受，然后雙方一起商定使用手機(jī)的具體規(guī)則，既尊重孩子，又達(dá)到目的。

　　3.娛樂需要

　　和父母的童年相比，現(xiàn)在孩子的活動圈真的小了很多，因?yàn)榘踩�等種種原因，孩子更多地被父母保護(hù)著，很少出門。

　　娛樂活動相比以前的游樂場、公園，更多的場景轉(zhuǎn)移到了線上游戲。線上游戲既不受天氣、場地影響，又不怕家長沒時(shí)間爽約，還能得到比平時(shí)更多的獎勵(lì)、肯定和樂趣。

　　02

　　為何不能玩手機(jī)？

　　要使一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，了解更多外界的新知識，手機(jī)并不是唯一的途徑，甚至可以說是一個(gè)錯(cuò)誤的途徑�？v觀身邊的學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)一般都對手機(jī)沒多少興趣，然而他們不僅學(xué)習(xí)好，而且人際交往能力強(qiáng)。更重要的是，綜合能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他人，這些都絕不是手機(jī)可以帶來的。

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