我們?yōu)楹⒆用枥L的人生道路通往我們以為的聲望、榮譽(yù)、頭銜和金錢，我們以為這樣做很安全。許多家長(zhǎng)渴望孩子擁有那些東西，但也是為了證明自己是好家長(zhǎng)，所以，我們成了為另一個(gè)人的人生制訂計(jì)劃的建筑師。如果計(jì)劃“可行”，那就說(shuō)明我們的直覺(jué)和理想與孩子的內(nèi)在動(dòng)力相一致。有時(shí)候，我們和社會(huì)認(rèn)為我們的計(jì)劃似乎可行，因?yàn)楹⒆映闪酸t(yī)生、律師、工程師、鋼琴家或者職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，但是，孩子可能會(huì)在某個(gè)時(shí)候打開眼界，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)周圍還有很多別的選項(xiàng)，決定為自己的人生做主時(shí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)巨大的內(nèi)心創(chuàng)痛了。

 

　　我們已經(jīng)了解到，威廉·戴蒙認(rèn)為父母在幫助孩子發(fā)現(xiàn)目標(biāo)方面可以發(fā)揮重要的作用，不過(guò)他也警告說(shuō)“：家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，事實(shí)上，強(qiáng)行要求或控制可能會(huì)產(chǎn)生不良影響。”

 

　　2014 年夏天，我聽(tīng)說(shuō)了一件后果非常糟糕的事。一位我不認(rèn)識(shí)的成年人在 Facebook 上聯(lián)系我，他為我寫作本書感到高興，表示希望他母親在他小的時(shí)候讀過(guò)這樣一本書。幾分鐘后，我們進(jìn)行了電話交談，他講述了自己的故事。

 

　　在很多人眼中，泰勒（化名）是專業(yè)成功的典型代表。他還不到 30 歲就成了洛杉磯一家著名律師事務(wù)所的合伙人，還是哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)法學(xué)院的畢業(yè)生。但要說(shuō)到過(guò)度養(yǎng)育如何可能延誤孩子發(fā)現(xiàn)自身目標(biāo)的能力，泰勒的故事很有教育意義。他以有力、雄辯、溫暖的聲音敘述了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

 

　　“我從小學(xué)習(xí)非常刻苦，我的父母真的很重視這一點(diǎn)。這本身并沒(méi)有什么問(wèn)題，他們沒(méi)有為我做家庭作業(yè)，但他們對(duì)每節(jié)課的情況都了如指掌，每一項(xiàng)作業(yè)他們都要管。我十二三歲時(shí)，他們讓我坐下，宣布研究生院不是我想不想上的問(wèn)題，而是必須上，而且必須上法學(xué)院。他倆都是律師，如果他們要我那么做，我就做啊，我總是按他們的要求行動(dòng)。他們傳達(dá)的信息很簡(jiǎn)單，‘就這條路，堅(jiān)持下去’，這條路之外的任何道路都不會(huì)得到他們的認(rèn)可。”

 

　　泰勒談到他在哈佛大學(xué)主修政治學(xué)時(shí)說(shuō)：“我媽每天都要打幾通電話給我，他們倆老來(lái)看我。”這不僅影響了他的學(xué)術(shù)選擇，也影響了他與他人建立關(guān)系的能力。大學(xué)畢業(yè)后，他在紐約一家鑄造公司工作了幾年，然后父母說(shuō)：“該

 

　　上法學(xué)院了。”

 

　　泰勒選擇斯坦福大學(xué)，一定程度上是為了躲避父母，但他們還是跑來(lái)了。“他們?yōu)槲姨袅艘惶坠�寓，他們親自和房東談判并付了房租。我什么都不用做，甚至連室內(nèi)裝飾都是他們搞的。我有些朋友抱怨要自己承擔(dān)費(fèi)用，我告訴他們：‘這是有意義的。你們已經(jīng)獨(dú)立了，我還在努力取悅我父母呢。’ ”

 

　　在法學(xué)院，泰勒注意到他的同齡人“好像是自愿去的。而我之所以去，是因?yàn)檫@是我媽為我鋪設(shè)的道路的下一步。我知道他們那樣幫我有很嚴(yán)重的問(wèn)題，但我怎么能說(shuō)不呢？我父母都是在小小年紀(jì)就失去了一位至親，我知道，能夠這么廣泛深入地參與我的生活，為我做這些事情，他們感到非�？鞓�(lè)。”

 

　　研究生第一個(gè)學(xué)期，他媽媽仍然每天給他打電話，而且往往一天要打幾次。“我一直是個(gè)安靜害羞的孩子，但有一天我終于不想再和她說(shuō)話了。我無(wú)法控制我的情緒，我被這種情緒給淹沒(méi)了。我怒吼著對(duì)她說(shuō)：“我滿腦子都是你的聲音！我必須得聽(tīng)聽(tīng)我自己的聲音。’ 從此，我開始了重建完整自我的過(guò)程。

 

　　那個(gè)電話極大地改變了泰勒和他母親的關(guān)系。“我差不多有半年的時(shí)間沒(méi)跟她說(shuō)一句話，對(duì)她來(lái)說(shuō)，那真的非常艱難。我告訴她：‘我不會(huì)永遠(yuǎn)離開，但這么做是正確和必要的。’ 然后我開始接受強(qiáng)化心理治療。”

 

　　兩年中，泰勒大部分時(shí)間都在接受心理治療。我問(wèn)他從什么時(shí)候開始覺(jué)得有問(wèn)題的。“小時(shí)候，但凡我自作主張做了一件事，如創(chuàng)作歌曲、錄制音樂(lè)，都會(huì)受到責(zé)備。對(duì)我媽來(lái)說(shuō)，學(xué)鋼琴很好，因?yàn)槟强梢詫懺诤?jiǎn)歷上。15 歲的時(shí)候，我?guī)Щ丶乙粡埼覄?chuàng)作和錄制的唱片，我媽的反應(yīng)是：‘他們認(rèn)為你是下一個(gè)埃爾維斯嗎？不是？好吧，我也是那么想的。’有時(shí)候，我奶奶會(huì)說(shuō)：‘哦泰勒，你的聲音真好聽(tīng)。’而我媽的反應(yīng)是：“我們還是適可而止吧。’ 我不明白她怎么會(huì)擔(dān)心我有輟學(xué)或者不上大學(xué)的危險(xiǎn)。事實(shí)上，她甚至不承認(rèn)我從音樂(lè)愛(ài)好中得到的那種純粹的快樂(lè)，她抑制我的喜悅，竭力壓制我的愛(ài)好，連我奶奶都覺(jué)得需要出頭幫我說(shuō)話了。她那么做是有問(wèn)題的。”

 

　　回憶起他所說(shuō)的嚴(yán)重抑郁時(shí)，泰勒變得嚴(yán)肅起來(lái)。“我不是一個(gè)受到虐待的孩子，為此我心里每天都很感激。但在某種意義上，那些人至少知道他們應(yīng)該生氣，而我不知道我有權(quán)利怨恨、憤怒，這是一種逆向的忽視。在治療過(guò)程中，我處理了那些情緒，它們一直都在，而我不覺(jué)得有理由承認(rèn)。這件事花了我兩年半的時(shí)間。”

 

　　受過(guò)教育的慈愛(ài)父母給孩子們提供了大量機(jī)會(huì)和忠告，對(duì)此，包括泰勒在內(nèi)，任何人都很難進(jìn)行批判。“你覺(jué)得你應(yīng)該感激父母給你的安全感，有人實(shí)實(shí)在在為你鋪平了道路。你認(rèn)為這是件好事，你認(rèn)為你很幸運(yùn)。但你看到了那些真正獨(dú)立的人，你看到他們對(duì)自己做的事情充滿熱情，然后你意識(shí)到你根本就不了解自己。你努力成為你媽媽覺(jué)得最好的那個(gè)人，此外別無(wú)自己的目標(biāo)。你覺(jué)得父母從來(lái)沒(méi)有把你當(dāng)成一個(gè)個(gè)體看待，從來(lái)沒(méi)有。你是他們的副產(chǎn)品，只會(huì)走他們希望你走的道路，這不是你的安全和保障，而是為了實(shí)現(xiàn)他們的自我。這只會(huì)讓你心生怨恨，恨那些認(rèn)為自己努力想把事情做好的人。”

 

　　在法學(xué)院的最后兩年，泰勒已經(jīng)完全改變了他和母親之間的互動(dòng)方式，而且還一躍成為社交達(dá)人。“我非常喜歡自己那個(gè)狀態(tài)，那跟學(xué)習(xí)法律本身無(wú)關(guān)。26 歲的時(shí)候，我開始感受到大學(xué)一年級(jí)孩子就應(yīng)該有的那份自由，我終于可以為自己做一些有創(chuàng)意的事了。”

 

　　在那兩年里，泰勒在家人中有自己的盟友。“我爸從不壓制我，他只是被動(dòng)地按我媽的話去做。過(guò)去，如果他和我交談，談得也都很膚淺。但在我中止和我媽的溝通后，我爸就成了中間人。他會(huì)跟我媽說(shuō)：‘泰勒說(shuō)的在理。’而我媽則告訴她的朋友：‘泰勒在生我的氣。’ 她的朋友會(huì)說(shuō)：“那就別管他了，他已經(jīng)是 25 歲的大男人了。’ 她的朋友明白這一點(diǎn)，而她不明白，她眼中只有她可以控制的那個(gè)兒子。她沒(méi)把我看成一個(gè)大人，直到那個(gè)控制圈被徹底斬?cái)唷?/div>

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