2013年感動中國人物胡佩蘭——退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎詞是：技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，。你是仁醫(yī)，是濟世良藥。

 

　　A，看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生

 

　　B，看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情

 

　　C，開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心

 

　　D，開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命

 

　　這道題很多好學(xué)生也出現(xiàn)了錯誤，只盯著選項，而沒有聯(lián)系語境。“不是……而是”的關(guān)聯(lián)詞語意在強調(diào)“德”“仁”，上下文也多次強調(diào)她是“仁醫(yī)”是“濟世良藥”，而不是說她的醫(yī)術(shù)多么高明，所以“看病，救心”“開藥，給情”選B。

 

　　5、古詩文默寫通常是7分中有5分上下句默寫，2分理解性默寫，理解性默寫題要抓住題干中的關(guān)鍵詞語，理解題干材料及用意，作答時必須要筆畫清晰、書寫規(guī)范，因是電腦閱卷，稍有不慎，就會丟分。

 

　　現(xiàn)代文閱讀

 

　　熟悉現(xiàn)代文閱讀的考點和相應(yīng)的解題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上通過精選精練，來落實閱讀理解的相關(guān)知識�？梢越Y(jié)合例年的中考語段試題，按照問題或類型題的相關(guān)要 求，審視習(xí)題的特點和規(guī)律，結(jié)合相關(guān)的解題方法和經(jīng)驗去理解分析，努力做到在閱讀一篇練習(xí)語段時，收獲的是一種答題方法和思想。

 

　　現(xiàn)代文的閱讀是語文學(xué)習(xí)的重點和難點，助力訓(xùn)練、集中訓(xùn)練必不可少，但不能因此陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，不能以“量”取勝，一定要重“質(zhì)”，即注重語段的 內(nèi)容和習(xí)題設(shè)置的典型性，不做無謂的重復(fù)。力求做到：方法，典型訓(xùn)練，針對糾錯，循環(huán)助力，從而形成舉一返三，觸類旁通的能力，助力閱讀訓(xùn)練的實效 性。

 

　　答題時要樹立兩種意識，即“原文意識”和“整體意識”。我們要堅信大部分閱讀試題的答案都應(yīng)該在原文找到依據(jù)和理由。一定要在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再答題，有些考題，雖然問在一點上，但實際是關(guān)系到整篇文章的。

 

　　盡量將文章做三遍閱讀，第一遍通讀文章，了解梗概，了解材料的內(nèi)容。第二遍帶著問題讀文章，仔細(xì)搜索題干，因為有些問題的題干就隱藏在文章中，答案也 和題干附近的文字有關(guān)。第三遍局部閱讀文章，完成卷面考察的內(nèi)容。理解拓展題在闡述時字?jǐn)?shù)要比答其它題時多一點，論述的語言也要有一定的條理性，不僅要求 形成的答案要點完備，而且要求語言通暢，優(yōu)美，簡潔明了。