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2020中考道德與法治知識清單(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-02-12 15:40:27

中考真題

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  4.黨和國家為什么要對未成年人進行特殊保護?

 、傥闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自控能力不強。

  ②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,給予特殊保護已經(jīng)成為人類的共識。

  5.保護未成年人的專門法律?

  《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

  6.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線?

  家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。

  7.為什么要樹立法律信仰?

 、俳ㄔO(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民是法治的踐行者也是受益者。

  ②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。

 、郛(dāng)法律真正成為我們的信仰時,才會充分體現(xiàn)其自身價值,發(fā)揮其應(yīng)有功能。

  8.怎樣樹立法律信仰?

 、侔l(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平,增強法治意識。

  【第一單元:走進社會生活】

  1.親社會行為的表現(xiàn)?

  謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展。

  2.為什么要養(yǎng)成親社會行為?(意義)

 、儆欣陴B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成正確的價值觀念,獲得他人與社會的接納與認(rèn)可。

 、谖覀冎挥兄鲃雨P(guān)心社會,奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。

  3.如何養(yǎng)成親社會行為?

  ①主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。

  ②要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。

  4.網(wǎng)絡(luò)對個人的積極影響?(網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn))

 、倬W(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘I钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

 、诰W(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。

  ③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

  5.網(wǎng)絡(luò)對社會的積極影響?(網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn))

 、倬W(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。

 、劬W(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

  6.網(wǎng)絡(luò)的消極影響?

 、倬W(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

  7.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?

 、僖岣呙浇樗仞B(yǎng),學(xué)會“信息節(jié)食”。

  ②要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制不良信息。

 、垡杂X遵守道德和法律。

 、茉诰W(wǎng)上傳播正能量,共同培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

  【第二單元:遵守社會規(guī)則】

  1.禮的主要表現(xiàn)?語言文明、儀表端莊、舉止文明。

  2.為什么要文明有禮?(意義)

  ①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。

 、畚拿饔卸Y體現(xiàn)國家形象。

  3.如何做文明有禮的人?

 、僖獞B(tài)度謙和,用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。

  ③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

  4.為什么要講誠信?(意義)

  ①誠信是核心價值觀的一個價值準(zhǔn)則,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一項民法原則。

 、谡\信是一個人安身立命之本。③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

 、苷\信促進社會文明、國家興旺。

  5.如何做一個誠信的人?

 、贅淞⒄\信意識,信守承諾。②運用誠信智慧,做到恪守誠實的要求又尊重他人隱私。

  ③珍惜個人的誠信記錄。

  6.違法行為的分類?根據(jù)違反的法律可分為以下三種:

 。1)民事違法行為。如:合同違約、欠債不還(一般違法行為)

 。2)行政違法行為。如:謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)。(一般違法行為)

 。3)刑事違法行為:即嚴(yán)重違法行為或犯罪。

  注:①違法不一定犯罪,犯罪一定違法。

  ②無論一般違法還是犯罪,都是違法行為,都有社會危害性,都要承擔(dān)法律責(zé)任。

  7.如何養(yǎng)成遵章守法的習(xí)慣?(如何預(yù)防一般違法行為?)

 、僬J(rèn)識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。

 、诜智迨欠牵鰪娛胤ㄓ^念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。

  ③依法從事民事活動,積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為。

  8.犯罪的三個基本特征?

  嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性

  ①嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。②刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。

 、蹜(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的法律后果。

  9.刑罰的種類?

 。1)主刑:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。(只能單獨使用)

 。2)附加刑:罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。(可單獨也可附加使用)

  10.如何加強自我規(guī)范,預(yù)防犯罪?

 、僬湎篮蒙,認(rèn)清犯罪危害,遠離犯罪。

 、陬A(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。

  ③增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。

 、芤獜男∈伦銎,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。

  【第三單元:勇?lián)鐣?zé)任】

  1.承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)?

  按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、認(rèn)真做事。

  2.承擔(dān)責(zé)任的意義?

 、僦挥袑ψ约贺(fù)責(zé),才能發(fā)掘潛能,承擔(dān)時代和國家賦予的使命。

  ②只有人人自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,才能共建和諧社會,共享幸福生活。

  3.怎樣做負(fù)責(zé)任的人?

  ①不言代價與回報。②自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。

 、叟μ嵘陨硭刭|(zhì),增強履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任。

  4.中學(xué)生怎樣服務(wù)和奉獻社會?(途徑)

  ①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。

  【第一單元:堅持憲法至上】

  【一句話必背】

  1.國家的一切權(quán)力屬于人民的憲法原則,歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

  2.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo):人的自由、平等地生存和發(fā)展。

  3.憲法組織國家機構(gòu),國家機構(gòu)實行民主集中制的原則。

  4.憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

  5.全面依法治國,保障憲法實施,必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。

  【問答題梳理】

  1.如何理解“在我國,國家的一切權(quán)力屬于人民”?

 、傥覈侨嗣衩裰鲗U纳鐣髁x國家,國家的一切權(quán)力屬于人民。

 、谝磺袡(quán)力屬于人民的憲法原則,歸根結(jié)底(目的)就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

  2.國家為什么要尊重和保障人權(quán)?

  ①尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則。

  ②尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。

  3.國家如何做到尊重和保障人權(quán)?

 、傩姓䴔C關(guān)應(yīng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。

  ②審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使權(quán)力,保護公民合法權(quán)益。

  ③國家加強法治宣傳教育,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。

  4.憲法組織國家機構(gòu)的意義?

 、賾椃ㄍㄟ^組織國家機構(gòu),授予國家機構(gòu)特定職權(quán),使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。

 、趪覚C構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力,守護人民的根本利益。

  5.憲法如何組織國家機構(gòu)?

  6.為什么要規(guī)范權(quán)力運行?(為什么要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?)

 、贆(quán)力是把雙刃劍,運用得好,可造福于民;若被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。

  ②規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn),這是憲法的核心價值追求。

  7.怎樣規(guī)范權(quán)力的運行?(怎樣把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?)

  ①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。

  ②國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。

  ③國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉。

  8.為什么憲法是根本的活動準(zhǔn)則?(憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。)

 、傥覈鴳椃ㄊ侨嗣褚庵镜募畜w現(xiàn),是國家的根本法。

 、趹椃ㄊ枪駲(quán)利的保障書,是治國安邦的總章程。

  ③憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

  9.為什么說憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力?

 、賾椃ㄋ(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。

  ②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),其他法律根據(jù)憲法制定,不得與之相違背。

 、蹜椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕渌筛訃(yán)格。

  ④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

  10.為什么要增強憲法意識?

 、儆欣诩訌姂椃ūO(jiān)督。②有利于國家公職人員自覺規(guī)范自己的行為。

 、蹜椃ㄅc我們每個人息息相關(guān),我們一生都離不開憲法的保護。

  11.怎樣增強憲法意識?

  ①學(xué)習(xí)憲法,積極參與憲法宣傳活動。②認(rèn)同憲法,增強對憲法的信服和尊崇。

 、圹`行憲法,堅決維護憲法權(quán)威。

  【第二單元:理解權(quán)利義務(wù)】

  【一句話必背】

  1.我國公民依法行使政治權(quán)利和自由是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。

  2.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。

  3.人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

  4.財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容:占有、使用、收益、處分。(捐款—處分權(quán))

  5.稅收是國家財政收入的主要來源,依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。

  【問答題梳理】

  1.公民的基本權(quán)利有哪些?

  ①政治權(quán)利和自由(選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán))

  ②人身自由(人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、

  通信自由和通信秘密受法律保護)

  ③社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利(社會經(jīng)濟權(quán):財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán))

 、芷渌麢(quán)利如平等權(quán)、宗教信仰自由等。

  2.如何依法行使權(quán)利?

 、俟裥惺箼(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

 、诠裥惺箼(quán)利應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。

 、酃駲(quán)利受到損害,要依照法定程序維護權(quán)利。

  3.公民的基本義務(wù)有哪些?

 、僮袷貞椃ǚ散诰S護國家利益③依法服兵役④依法納稅⑤勞動、受教育的義務(wù)

 、薹蚱揠p方實行計劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助

  父母的義務(wù)等。

  4.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?(為什么權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一?)

 、俟竦臋(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。

 、诠窦仁呛戏(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。

  ③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如勞動和受教育。

  5.如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系?

 、賵猿謾(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)。

  ②不僅要增強權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,自覺履行法定義務(wù)。

  6.為什么要履行法定義務(wù)?

 、俜ǘx務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的,具有強制性。

 、谧杂X履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。

  7.怎樣履行法定義務(wù)?

  ①法律要求做的必須做。②法律禁止做的堅決不做。

  【第三單元:人民當(dāng)家作主】

  【一句話必背】

  1.我國的基本經(jīng)濟制度:公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

  2.公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

  3.公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

  4.我國的根本政治制度:人民代表大會制度。

  5.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

  【問答題梳理】

  1.我國的基本經(jīng)濟制度?

  經(jīng)濟成分

  地位、作用

  國家的政策或態(tài)度

  公有

  制經(jīng)濟

  國有經(jīng)濟

  地位:國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。

  作用:發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟,對于保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等,具有關(guān)鍵作用。

  國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。

  集體經(jīng)濟

  作用:對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。

  國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權(quán)利和利益,鼓勵、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。

  非公有制經(jīng)濟

  個體經(jīng)濟

  作用:在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。

  國家保護、鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。

  私營經(jīng)濟

  2.人大代表的權(quán)利?

  ①依法審議各項議案和報告。②表決各項決定。③提出議案和質(zhì)詢案。

  3.人大代表的義務(wù)?

 、俾犎『头从橙嗣袢罕姷囊庖姾鸵蟆"跒槿嗣穹⻊(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督。

  4.為什么要堅持和完善人民代表大會制度?

 、偃嗣翊泶髸贫确现袊鴩楹蛯嶋H、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)。

 、谌嗣翊泶髸贫缺WC人民當(dāng)家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。

 、圻@是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

  5.如何堅持和完善人民代表大會制度?(要求)

 、俦仨毢敛粍訐u堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。②必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主。

 、郾仨毴嫱七M依法治國。④必須堅持民主集中制。

  6.我國的基本政治制度?

 、僦袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。②民族區(qū)域自治制度。

  ③基層群眾自治制度。

  7.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度(發(fā)揚社會主義民主的重要形式)

  (1)內(nèi)容:①堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作,②堅持共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。

 。2)基本方針:長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

 。3)意義:①有利于反映民意,集中民智,促進科學(xué)民主決策。②有利于協(xié)調(diào)關(guān)系,化解矛盾,維護社會穩(wěn)定。③有利于凝聚人心,反對分裂,推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

  8.民族區(qū)域自治制度

 。1)新型的民族關(guān)系:平等、團結(jié)、互助、和諧。

 。2)這是一項基本政治制度,是尊重歷史、合乎國情、順應(yīng)民心的必然選擇。

 。3)意義:①有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來。

 、谟欣诎褔业姆、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結(jié)合起來。

 、塾欣诎迅髯迦嗣駸釔圩鎳母星榕c熱愛自己民族的感情結(jié)合起來。

 、苡辛Υ龠M了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

  9.基層群眾自治制度

  (1)基層群眾自治組織:城市居民委員會和農(nóng)村村民委員會。

  (2)居委會和村委會都是由居民或村民直接選舉產(chǎn)生。

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