課 后 習(xí) 題 解 答

　　第一題

　　各部分內(nèi)容概括見“文章結(jié)構(gòu)”。

　　這五部分內(nèi)容是按照“回延安”—“憶延安”—“話延安”—“看延安”—“頌延安”的線索來抒發(fā)自己的情感的。

　　第二題

　　1.動作描寫：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。”“……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。”“一頭撲在親人懷……”這些詩句中，“抓”“貼”“摟”“撲”，生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時的激動以及與親人重逢時的喜悅。這些外在的動作，揭示了詩人的內(nèi)心情感，表達出了詩人見到延安親人時的極度興奮、喜悅，詩人與延安關(guān)系的親密無間和詩人珍愛延安土地的強烈感情。

　　2.場景描寫：“米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。”“滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。”描寫出老人前來團聚時親切、熱烈的場面。

　　3.語言描寫：“老爺爺進門氣喘得緊：‘我夢見雞毛信來——可真見親人……’”前一句寫老爺爺進門喘氣的動作、神態(tài)，后一句寫出老爺爺講的話。“氣喘得緊”表現(xiàn)出老人急于和詩人見面，匆匆趕來，心情激動；“夢見雞毛信”“可真見親人”表現(xiàn)出老人為見到當(dāng)年共同戰(zhàn)斗過的詩人而滿心歡喜和親切喜悅的感情。

　　第三題

　　1.示例：“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。”“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。”這兩小節(jié)中“根”與“親”、“媽”與“大”押韻，讀起來朗朗上口，極具節(jié)奏感，形式也非�；顫姟Ａ硗�，詩人還運用了比興手法寫出了當(dāng)年的延安生活，表現(xiàn)出詩人和延安、延安人民的親密關(guān)系。

　　2.示例：詩中的棗園、窯洞、寶塔山、糜子等風(fēng)物帶有陜北的地方色彩，都是具有陜北地方特色的生活場景或標簽式事物；詩中“登時”“莫要”“幾根根”等表達方式來自陜北方言。詩歌表達的是對延安的深厚感情，所以詩中景物的描寫、形式的采用以及全詩的遣詞造句，都帶有鮮明的地方色彩，使詩的內(nèi)容與形式達到了和諧統(tǒng)一。

　　第四題

　　1.“千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！”運用了夸張和比喻的修辭手法。“千聲萬聲”是夸張，把延安比作“母親”是比喻，抒發(fā)了詩人回到延安時無限歡喜、激動的感情。

　　2.“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”其中“唱”“笑”“把手招”運用擬人的修辭手法，分別描寫了“杜甫川”“柳林鋪”和“紅旗”，表現(xiàn)出河流、村莊、旗幟也都熱情歡迎詩人等人的到來，表現(xiàn)了詩人故地重回的無限喜悅之情。

　　3.“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！”運用了夸張和反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出詩人急欲看延安和看不夠延安的感情，表現(xiàn)出延安變化之大。

　　4.“對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。”運用了比喻和擬人的修辭手法，把“延安”比作“母親”，抒發(fā)出詩人由衷歌頌延安舊貌換新顏的喜悅之情。用“換新衣”寫延安的變化，是擬人的修辭手法，這樣寫既有鮮明的形象，又包含著豐富的感情。

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