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刪。就是刪除,凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞,因在現(xiàn)代漢語中是沒有詞能代替,故翻譯時(shí)無須譯出,可刪去。例1: 夫戰(zhàn),勇氣也。 譯句: 戰(zhàn)斗,靠的是勇氣 。 夫 為
2013-01-23
增。就是增補(bǔ),在翻譯時(shí)增補(bǔ)文言文省略句中的省略成分。注意:補(bǔ)出省略的成分或語句,要加括號(hào)。 1、增補(bǔ)原文省略的主語、謂語或賓語。例1: 見漁人,乃大驚,問所從來。 譯句: (桃源中人)一見漁人,大為驚奇
2013-01-23
古文翻譯,自有順序,首覽全篇,掌握大意; 先明主題,搜集信息,由段到句,從句到詞, 全都理解,連貫一起,對(duì)待難句,則需心細(xì), 照顧前文,聯(lián)系后句,仔細(xì)斟酌,揣摩語氣, 力求做到,合情合理,詞句之間,聯(lián)系
2013-01-23
文言文的猜讀,不僅實(shí)詞管用,虛詞也相當(dāng)給力。文言虛詞大多 身兼數(shù)職 、靈活多變,因此理解起來難度較大。這就需要考生在平時(shí)加強(qiáng)朗讀、背誦,培養(yǎng)文言文語感的同時(shí),探尋規(guī)律,掌握一定的文言虛詞用法和意義的推
2013-01-23
不少省市的中考文言文試題,都有一道給文言文斷句的題目。大多要求在該加標(biāo)點(diǎn)的地方用 蛐 表示,不要求加具體的標(biāo)點(diǎn)。這類試題應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 給文言文斷句,首先要研讀短文,理解文段的大意。熟讀精思,理解內(nèi)容
2013-01-23
第六冊(cè) 45.生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也:生命,也是我想要的;正義,也是我想要的。(如果)生命和正義不能夠同時(shí)得到,(只好)犧牲生命來保住正義。 46.此誠危急存亡之秋也
2013-01-23
第五冊(cè) 29.以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特:以為凡是這個(gè)州的山有奇異形態(tài)的,都為我所擁有、欣賞了,但未曾知道西山的怪異獨(dú)特。 30.悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而
2013-01-23
第四冊(cè) 22.北方有侮臣者,愿借子殺之:北方有人欺負(fù)我,我想借助你的力量殺掉他。 23.中峨冠而多髯者為東坡:中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。 24.燕雀安知鴻鵠之志哉:燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志
2013-01-23
第三冊(cè) 15.自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽曰。自非亭午夜分不見羲月:三峽七百里中,兩岸山連著山,沒有一點(diǎn)中斷的地方;重重的懸崖,層層的峭壁,足以遮擋天日。如果不是正午和半夜,就看
2013-01-23
第二冊(cè) 8.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬:這里土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。 9.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂:老人和小孩都非?鞓,自由自在。 10.寒暑易節(jié),始一
2013-01-23
第一冊(cè) 1.溫故而知新,可以為師矣:溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了。 2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆:光讀書學(xué)習(xí)不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而無所得。 3.
2013-01-23
一、命題規(guī)律 高考文言文信息篩選題一般為客觀題型,賦分3分。信息篩選題的題干都會(huì)規(guī)定信息篩選指向,這些指向往往是閱讀材料的中心,或者是人物的主要品行、行為、觀點(diǎn),或者是文章的主要觀點(diǎn)、論據(jù),或者是作者
2013-01-23
一、文言文翻譯的要求翻譯文言文要做到信、達(dá)、雅三個(gè)字。信是指譯文要準(zhǔn)確無誤,就是要使譯文忠于原文,如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。達(dá)是指譯文要通順暢達(dá),就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語
2013-01-23
誦讀 文言文入門的途徑 古語云:置之齊則齊語,置之楚則楚語。這是說,學(xué)習(xí)語言要有一個(gè) 活 的語境,周圍的人說的某種語言,我們時(shí)時(shí)可以聽到,聽了再跟著說,就自然而然地接受了別人的表達(dá)習(xí)慣和表達(dá)方式。從這種
2013-01-23
背誦量必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn) 所謂 入門 ,指的是讀一篇淺顯的文言文能粗知大意;具體的說,就是大部分語句能理解,個(gè)別的雖不能解也猜得出幾分。要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就要不斷地積累背誦量,這就要求在一定的期限內(nèi)堅(jiān)持
2013-01-23
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